CAPACITY STRENGTHENING TOOL

Affiches de promotion de la vaccination COVID-19

Cette série d’affiches murales faisait partie d’une campagne multicanal mise en œuvre d’octobre 2022 à juillet 2023, pour aborder les facteurs contribuant à la réticence face au vaccin COVID-19 chez les adultes vivant à Yopougon Est, Abidjan. Le contenu des messages sur chaque affiche a tiré parti de l’effet de cadrage, un biais cognitif influençant la façon dont les publics traitent et acceptent inconsciemment les messages. Une approche de prototypage et de test rapide a été utilisée pour identifier la formulation de message la plus efficace pour répondre aux facteurs influençant la réticence ; en particulier, les inquiétudes concernant la sécurité des vaccins, la faible pertinence perçue de la vaccination, et le manque de normes sociales encourageant la vaccination. Les résultats d’une enquête de fin de campagne ont montré que l’exposition à tout élément de la campagne était significativement associée à une plus grande motivation pour se faire vacciner et à une plus grande probabilité d’avoir été vacciné contre le COVID-19.


COVID-19 Vaccination Promotion Posters

This series of wall posters was part of a multi-channel campaign implemented from October 2022 to July 2023, to address factors contributing to COVID-19 vaccine hesitancy among adults living in Yopougon Est, Abidjan. The messaging content on each poster leveraged the framing effect, a cognitive bias influencing how audiences subconsciously process and accept messages. A rapid prototyping and testing approach was used to identify the most effective message framing to address factors influencing hesitancy; specifically, worries about vaccine safety, low perceived relevance of vaccination, and lack of social norms encouraging vaccination. Results from an endline survey found that exposure to any element of the campaign was significantly associated with higher motivation to get vaccinated and a higher likelihood of having gotten vaccinated against COVID-19.

Last modified: October 2, 2023

Language: English, French

Source: FHI 360

Year of Publication: 2022