Call to Action for Strengthening Nutrition Content in Pre-Service Training

Investing in pre-service training is an effective and sustainable way to improve nutrition services, but it requires collaboration among governments, academic institutions, professional associations, funders, and technical experts to ensure curricula prepare frontline health workers to deliver quality nutrition services.

On March 1, 2023, USAID Advancing Nutrition engaged key stakeholders in Bangladesh, the Democratic Republic of Congo (DRC), Ghana, Malawi, Mozambique, and the Kyrgyz Republic in a virtual consultative meeting to better understand the complexity of the challenges and opportunities around strengthening the nutrition components of pre-service training for health workers. This brief summarizes the consultation discussions generated, the opportunities highlighted, the lessons shared, and the recommendations jointly formulated as a way forward. It issues a call to action to all stakeholders to better integrate nutrition into pre-service education and more regularly facilitate curriculum review and updates.

Last modified: December 29, 2023

Language: English, French, Portuguese

Source: USAID Advancing Nutrition

Year of Publication: 2023

Know, Care, Do: A Theory of Change for Engaging Men and Boys in Family Planning [Course] / Savoir, Veiller, Agir : Une théorie du changement visant impliquer les hommes et les garçons dans la planification familiale [Cours]

Engaging men and boys in family planning (FP) and sexual and reproductive health (SRH) can improve their own lives and those of their intimate partners, families, and communities. Evidence shows that engaging men and boys in FP/SRH programs decreases unintended pregnancy, improves maternal health, reduces sexually transmitted infections such as HIV/AIDS, and advances gender equality. Though progress has been made to engage men and boys more effectively in FP/SRH programs, most programs continue to do so in incomplete ways.

This course is intended for program implementers who are working to increase and improve the engagement of men and boys in FP programs and services. Course participants will deepen their understanding of what engaging men and boys in FP means and how programs and services can engage them in supportive, affirming, and gender-equitable ways. Throughout this course, participants will familiarize themselves with the Know, Care, Do theory of change and case studies that guide the design and implementation of programs and services that engage men and boys in FP/SRH across their life course and across all levels of the socio-ecological model. Allowing for pauses to complete short reflection exercises, this course will take approximately two hours to complete.


Savoir, Veiller, Agir : Une théorie du changement visant impliquer les hommes et les garçons dans la planification familiale [Cours]
Impliquer les hommes et les garçons dans la planification familiale (PF) et la santé sexuelle et reproductive (SSR) peut améliorer leur propre vie et celle de leurs partenaires intimes, de leurs familles et de leurs communautés. Il est prouvé que l’implication des hommes et des garçons dans les programmes de PF/SSR réduit les grossesses non désirées, améliore la santé maternelle, réduit les infections sexuellement transmissibles telles que le VIH/SIDA et favorise l’égalité des sexes (voir l’onglet Matériel pour les références). Bien que des progrès aient été réalisés pour une meilleure implication des hommes et des garçons dans les programmes de PF/SSR, la plupart des programmes continuent à le faire de manière incomplète.

Ce cours est destiné aux exécutants de programmes qui s’efforcent d’accroître et d’améliorer l’implication des hommes et des garçons dans les programmes et services de PF. Les participants au cours approfondiront leur compréhension des tenants et aboutissants de l’implication des hommes et des garçons dans la PF. De même, ils découvriront en quoi les programmes et services peuvent impliquer les hommes et les garçons de manière positive, affirmative et équitable en termes de genre. Tout au long de ce cours, les participants se familiariseront avec la théorie du changement Savoir, Veiller, Agir et les études de cas qui sous-tendent la conception et la mise en œuvre de programmes et services qui impliquent les hommes et les garçons dans la PF/SSR tout au long de leur vie (disponible uniquement en anglais) et à tous les niveaux du modèle socio-écologique (disponible uniquement en anglais). En tenant compte des pauses nécessaires à la réalisation de courts exercices de réflexion, ce cours durera environ deux heures

Last modified: November 29, 2023

Language: English, French

Source: Johns Hopkins Center for Communication Programs

Year of Publication: 2023

Behavioral Design to Inform Social and Behavior Change for Nutrition [Course] / Conception comportementale au service du changement social et de comportement en matière de nutrition [Cours]

Behavioral science offers empirical insights into how people interact with their environment and each other under different conditions. It includes research from various fields, such as cognitive and social psychology, marketing, neuroscience, and behavioral economics, that provide insight into the complexity of human behavior. Behavioral design leverages insights from behavioral science to develop and test innovative solutions that, rather than trying to change people, seek to reshape their context to positively influence their behavior. It offers a powerful tool to address some of the stickiest challenges you may encounter in health and nutrition programs, services, and policies.

This online course, developed by Breakthrough ACTION and USAID Advancing Nutrition, offers a practical, hands-on introduction to behavioral science, behavioral design, and how these approaches can be applied to nutrition challenges. It uses a real-life case example to illustrate the behavioral design process in action and guides participants to consider whether and how the solutions in the case example can be adapted to their own contexts. This case example draws from research and design work conducted in the Democratic Republic of the Congo to support families to follow nutrition guidelines for feeding their young children during and after illness.


Conception comportementale au service du changement social et de comportement en matière de nutrition [Cours]

La science comportementale offre des perspectives empiriques sur la manière dont les êtres humains interagissent avec leur environnement et entre eux dans différentes conditions. Elle comprend des recherches menées dans différents domaines tels que la psychologie cognitive et sociale, le marketing, les neurosciences et l’économie comportementale, qui permettent de cerner la complexité du comportement humain. La conception comportementale s’appuie sur ces connaissances pour développer et tester des solutions innovantes qui, au lieu d’essayer de changer les gens, s’attèlent à remodeler leur contexte afin d’influencer positivement leur comportement. Il s’agit d’un outil puissant permettant de relever certains des défis les plus épineux pouvant être rencontrés dans les programmes, services et politiques de santé et de nutrition.

Développé par Breakthrough ACTION et USAID Advancing Nutrition, ce cours en ligne est une introduction pratique et concrète à la science comportementale, à la conception comportementale et à la manière dont ces approches peuvent être appliquées pour relever les défis en matière de nutrition. À partir d’un exemple basé sur un cas pratique, il fait ressortir le processus de conception comportementale et amène les participants à se demander si et comment les solutions émanant dudit cas pratique peuvent être adaptées à leur propre contexte. Ce cas pratique s’inspire d’un travail de recherche et de conception mené en République Démocratique du Congo pour aider les familles à suivre les directives nutritionnelles concernant l’alimentation de leurs jeunes enfants pendant et après la maladie.

Last modified: November 29, 2023

Language: English, French

Source: Johns Hopkins Center for Communication Programs

Year of Publication: 2023

Audience Segmentation for Malaria [Course] / Segmentation de l’audience pour le paludisme [Cours]

Social and behavior change (SBC) strategies are critical for encouraging positive behaviors and addressing social and structural barriers around malaria prevention and case management. SBC can foster an increased utilization of health services, improved client-provider interactions, and the proper diagnosis and treatment for malaria.

To increase the effectiveness of SBC strategies, program planners need to understand the intended audience(s) of SBC efforts and the factors driving their behavior. Audience segmentation is a technique that divides a population into groups with similar characteristics related to a topic or behavior of interest, enabling a deeper understanding of the demographic factors, norms, and attitudes that drive malaria-related behavior among each group. The use of audience segmentation can help SBC practitioners develop interventions and messages tailored to each group’s particular characteristics and needs.

This course is intended for use by SBC and service delivery professionals to encourage antimalarial acceptance and uptake by employing segmentation based on attitudes and behaviors of their intended audience(s).


Segmentation de l’audience pour le paludisme [Cours]
Les stratégies de changement social et comportemental (CSC) sont essentielles pour encourager des comportements positifs et s’attaquer aux barrières sociales et culturelles liées à la prévention du paludisme et la prise en charge des cas. Les stratégies de CSC peuvent favoriser une utilisation accrue des services de santé, une amélioration des interactions entre le client et le prestataire, ainsi qu’un diagnostic et un traitement adéquats du paludisme.

Pour accroître l’efficacité des stratégies CSC, les planificateurs de programmes doivent comprendre le(s) public(s) visé(s) par les efforts de CSC et les facteurs qui déterminent leur comportement. La segmentation de l’audience est une technique qui divise une population en groupes présentant des caractéristiques similaires liées à un sujet ou à un comportement d’intérêt, ce qui permet de mieux comprendre les facteurs démographiques, les normes et les attitudes qui déterminent les comportements liés au paludisme au sein de chaque groupe. L’utilisation de la segmentation de l’audience peut aider les praticiens du CSC à développer des interventions et des messages adaptés aux caractéristiques et aux besoins particuliers de chaque groupe.

Ce cours est destiné aux professionnels du changement social et comportemental (CSC) et de la prestation de services afin d’encourager l’acceptation et l’utilisation des antipaludiques en utilisant une segmentation basée sur les attitudes et les comportements de leur(s) public(s) cible(s).

Last modified: November 29, 2023

Language: English, French

Source: Johns Hopkins Center for Communication Programs

Year of Publication: 2023

Guide de dialogue communautaire et boîte à images de Breakthrough ACTION Guinée pour la promotion du vaccin COVID-19 / Breakthrough ACTION Guinea’s Community Dialogue Guide and Image Box for Promotion of the COVID-19 Vaccine

Nous sommes ravis de présenter deux outils conçus pour renforcer l’engagement communautaire et promouvoir l’acceptation du vaccin COVID-19 : le “Guide de Dialogue Communautaire” et pour l’accompagner, la “Boite á Image”. Développés par le projet Breakthrough ACTION Guinea, ces ressources sont des outils pratiques pour renforcer l’adhésion à la vaccination”. Le Guide du Dialogue Communautaire est un manuel complet qui permet de planifier et de mettre en œuvre des dialogues communautaires efficaces en facilitant des conversations constructives sur le vaccin COVID-19. Associée à cela, la Boite à Image contient des supports visuels pour compléter les discussions et transmettre des informations cruciales. Ensemble, ces outils donnent aux communautés les moyens de prendre des décisions éclairées et de contribuer à l’effort collectif pour surmonter les défis posés par la pandémie. Les outils sont adaptables à d’autres vaccins ou sujets de santé et ne sont disponibles qu’en français. 

Breakthrough ACTION Guinée souhaite remercier l’équipe du Cameroun pour avoir fourni une base à la Boite à Image.

Ressources:


Breakthrough ACTION Guinea’s Community Dialogue Guide and Image Box for Promotion of the COVID-19 Vaccine

This resource includes two innovative tools designed to enhance community engagement and foster COVID-19 vaccine acceptance: the “Guide de Dialogue Communautaire” (Community Dialogue Guide) and its companion “Boite á Image” (Image Box). Developed by the Breakthrough ACTION Guinea project, these resources are a packet of practical tools to strengthen vaccination Adherence. The Community Dialogue Guide serves as a comprehensive manual to plan and implement effective community dialogues by facilitating meaningful conversations about the COVID-19 vaccine. Paired with it, the Image Box contains visual aids to complement discussions and convey crucial information to participants. Together, these tools empower communities to make informed decisions and contribute to the collective effort in overcoming the challenges posed by the pandemic. The tools are adaptable to other vaccines or health topics and only available in French.  

Breakthrough ACTION Guinea would like to thank the Cameroon team for providing a base for the Boite à Image (Image Box).  

Last modified: November 23, 2023

Language: French

Source: Johns Hopkins Center for Communication Programs

Year of Publication: 2023

Planification et mise en œuvre de programmes de changement social et de comportement en matière de planification familiale et de santé reproductive [Cours]/Planning and Implementing Family Planning and Reproductive Health SBC Programs [Course]

Ce cours a été créé pour améliorer la capacité des gestionnaires et des concepteurs de programmes de planification familiale et de santé reproductive (PF/SR) à planifier et à mettre en œuvre efficacement des activités de PF/SR à l’aide de méthodes de changement social et de comportement (CSC). En utilisant le diagramme du CSC comme modèle d’organisation et de planification, le cours conduit les apprenants à travers les processus de définition des problèmes de santé visés, de conception et de test d’interventions potentielles de PF/SR et CSC, et enfin, d’application et d’affinement des prototypes.

Compte tenu de brèves pauses pour vérifier les connaissances et réfléchir, ce cours prendra environ deux heures.

Le contenu du cours n’est actuellement disponible qu’en français. Visitez SBC Learning Central pour d’autres de cours en anglais et en français.


Planning and Implementing Family Planning and Reproductive Health SBC Programs [Course]

This course was created to enhance the ability of family planning and reproductive health (FP/RH) program managers and designers to effectively plan and implement FP/RH activities using social and behavior change (SBC) methods. Using the SBC Flow Chart as a model for organization and planning, the course takes learners through the processes of defining target health problems, designing and testing potential FP/RH and SBC interventions, and finally, applying and refining prototypes.

Taking into account short breaks for reflection and knowledge check quizzes, this course will take approximately two hours to complete.

This course is currently only available in French. Visit SBC Learning Central for additional courses in English and French, including Social and Behavior Change 101: An Introduction (English).

Last modified: November 15, 2023

Language: French

Source: Johns Hopkins Center for Communication Programs

Year of Publication: 2023

Interpersonal Communication and Counseling: Improving Dialogue About COVID-19 Vaccination and Other Sensitive Topics [Course]/Communication Interpersonnelle et Counseling: Améliorer le dialogue sur le vaccin contre la COVID-19 et d’autres sujets sensibles [Cours]

The rollout of the COVID-19 vaccine has highlighted the need for improved interpersonal counseling and communication (IPCC). Mis- and disinformation has muddled COVID-19 messaging, meaning that health providers have to spend extra time communicating with and counseling clients on vaccine side effects, risks, and benefits to ensure their concerns are addressed.

This course is intended for all health workers that interface with clients, including both in the health facility and at community-level. It offers an introduction and overview of IPCC, and techniques for counseling clients and countering myths and misinformation on an interpersonal level. Participants will learn how to better communicate with clients, as well as how to properly counsel clients to encourage behavior change. The course introduces new IPCC-related skills, provides a framework for sensitive counseling sessions, offers interactive exercises to practice these new skills, and includes job aids that can be printed and used in any counseling setting. Though the course focuses on counseling related to COVID-19 vaccination, it is widely applicable and useful for providers working in any health topic, from routine immunization to family planning to other health emergencies.


Communication Interpersonnelle et Counseling: Améliorer le dialogue sur le vaccin contre la COVID-19 et d’autres sujets sensibles [Cours]

Le lancement du vaccin COVID-19 a mis en évidence la nécessité d’améliorer le conseil et la communication interpersonnels (CIP/C). La mésinformation et la désinformation ont brouillé les messages sur le COVID-19, ce qui signifie que les prestataires de santé doivent passer plus de temps à communiquer avec les clients et à les conseiller sur les effets secondaires, les risques et les avantages du vaccin afin de s’assurer que leurs préoccupations sont prises en compte.

Ce cours s’adresse à tous les prestataires de la santé qui sont en contact avec les clients, tant dans les établissements de santé qu’au niveau communautaire. Il propose une introduction et une vue d’ensemble de le CIP/C, ainsi que des techniques pour conseiller les clients et contrer les mythes et la mésinformation au niveau interpersonnel. Les participants apprendront à mieux communiquer avec les clients et à les conseiller correctement pour les encourager à changer de comportement. Le cours introduit de nouvelles compétences liées au CIP/C, fournit un cadre pour des sessions de conseil sensibles, propose des exercices interactifs pour mettre en pratique ces nouvelles compétences, et inclut des aides au travail qui peuvent être imprimées et utilisées dans n’importe quel contexte de conseil. Bien que le cours se concentre sur le conseil lié à la vaccination COVID-19, il est largement applicable et utile pour les prestataires travaillant dans n’importe quel domaine de la santé, de la vaccination de routine à la planification familiale en passant par d’autres urgences sanitaires.

Last modified: November 15, 2023

Language: English, French

Source: Johns Hopkins Center for Communication Programs

Year of Publication: 2023

Shifting Social and Gender Norms as Part of Social and Behavior Change, Part 1 [Course]/Modification des normes sociales et de genre dans le cadre du changement social et de comportement, 1ère partie [Cours]

When behavior change is the goal, program planners need to understand if, how, when, and under what conditions a behavior is influenced by social and gender norms. Social and gender norms are the implicit, informal rules that most people accept and abide by; these rules are learned and reinforced from childhood to adulthood through observation, instruction, and social interaction. Norms play out at all levels, in individual decisions, relationships, and communities, and are also embedded in formal and informal institutions. They can have profound effects on individuals and group behaviors and actions.

This online course was developed by Breakthrough ACTION and adapted from the in-person and virtual Social Norms Training Curriculum developed by the Passages Project. Part 1 offers an overview of social and gender norms and an introduction to using norms assessments for designing social and behavior change programs. The course uses animations and real-life case examples to illustrate the application of this work in different contexts. Part 2, which will be available in 2024, covers the design of norms-shifting interventions and the measurement of these approaches.


Modification des normes sociales et de genre dans le cadre du changement social et de comportement, 1ère partie [Cours]

Lorsque l’objectif est de modifier le comportement, les concepteurs de programmes doivent comprendre si, comment, quand et dans quelles conditions un comportement est influencé par les normes sociales et de genre. Les normes sociales et de genre sont les règles implicites et informelles que la plupart des gens acceptent et respectent ; ces règles sont apprises et renforcées de l’enfance à l’âge adulte par l’observation, l’instruction et l’interaction sociale. Les normes se manifestent à tous les niveaux, dans les décisions individuelles, les relations et les communautés, et sont également ancrées dans les institutions formelles et informelles. Elles peuvent avoir des effets significatifs sur les comportements et les actions des individus et des groupes.

Cette formation en ligne a été développée par Breakthrough ACTION et adaptée à partir du Programme de formation sur les normes sociales conçu par le projet Passages. La première partie offre une vue d’ensemble des normes sociales et de genre et une introduction à l’utilisation de l’évaluation des normes pour la conception de programmes de changement social et de comportement. Le cours utilise des animations et des exemples de cas réels pour illustrer l’application de ce travail dans différents contextes. La 2ème partie, qui sera disponible en 2024, traite de la conception d’interventions visant à modifier et à mesurer les normes.

Last modified: November 15, 2023

Language: English, French

Source: Johns Hopkins Center for Communication Programs

Year of Publication: 2023

Rumor Tracking and Infodemic Management in Public Health Emergencies [Course]/Suivi des rumeurs et gestion de l’infodémie dans les situations d’urgence en santé publique [Cours]

The overabundance of health information – including rumors and misinformation both on and offline – has been a growing challenge across the world. This situation, called an infodemic, requires public health officials and health workers to work even harder to provide the public with accurate, up-to-date information.

This online course is intended for risk communication and community engagement program implementors and other professionals around the world who are working to identify and respond to emerging rumors. The course offers an overview of the theory and practice of creating an infodemic management system including step-by-step instructions, case studies, and links to additional tools. Participants will learn key definitions, consider how to conduct an infodemic landscaping analysis and select sources of rumor data. The modules also cover a variety of analysis techniques, strategies for addressing misinformation, and considerations for monitoring and evaluating infodemic management.


Suivi des rumeurs et gestion de l’infodémie dans les situations d’urgence en santé publique [Cours]

La surabondance d’informations sur la santé – y compris les rumeurs et la désinformation en ligne et hors ligne – est un problème croissant dans le monde entier. Cette situation, appelée infodémie, oblige les responsables de la santé publique et les professionnels de la santé à redoubler d’efforts pour fournir au public des informations exactes et actualisées.

Ce cours s’adresse aux responsables de la mise en œuvre des programmes de communication des risques et d’engagement communautaire, ainsi qu’à d’autres professionnels du monde entier qui s’efforcent d’identifier les rumeurs émergentes et d’y répondre. Le cours offre une vue d’ensemble de la théorie et de la pratique de la création d’un système de gestion de l’infodémie, y compris des instructions étape par étape, des études de cas et des liens vers des outils supplémentaires. Les participants apprendront les définitions clés, étudieront la manière de mener une analyse paysagère de l’infodémie et sélectionneront des sources de données sur les rumeurs. Les modules couvrent également une variété de techniques d’analyse, des stratégies pour lutter contre la désinformation et des considérations pour le suivi et l’évaluation de la gestion des infodémies.

Last modified: November 15, 2023

Language: English, French

Source: Johns Hopkins Center for Communication Programs

Year of Publication: 2023

Gender Analysis for Vaccine Response [Toolkit]/Analyse des disparités de genre pour la riposte vaccinale [Boite à outils]

Research on the COVID-19 pandemic has underscored the need for a more gender-equitable approach to vaccine response. As public health agencies around the world work to ensure that everyone has access to vaccines, risk communication and community engagement (RCCE) actors must recognize and address the different ways in which gender can impact vaccine acceptance and uptake.

Breakthrough ACTION developed the Gender Analysis Toolkit for Vaccine Response for RCCE actors working with national health authorities and other partners to develop, implement, and monitor a vaccine response. This toolkit provides practical guidance to identify gender-related barriers that need to be addressed and identify opportunities that can be leveraged to enable a gender-equitable vaccine response that increases coverage for all. While Breakthrough ACTION developed this toolkit based on improving the uptake of COVID-19 vaccines, it is applicable to any vaccine response.


Analyse des disparités de genre pour la riposte vaccinale [Boite à outils]

Analyse des disparités de genre pour la riposte vaccinale : Boîte à outils pour les acteurs impliqués dans la communication des risques et l’engagement communautaire

La recherche sur la pandémie de COVID-19 a mis en évidence la nécessité d’une approche plus équitable entre les femmes, les hommes et les personnes aux autres identités de genre dans la réponse vaccinale. Alors que les agences de santé publique du monde entier s’efforcent de garantir l’accès de toutes et tous aux vaccins, les acteurs de la communication sur les risques et de l’engagement communautaire (CREC) doivent reconnaître et prendre en compte les différentes façons dont le genre peut influencer la couverture vaccinale et l’acceptation des vaccins.

Breakthrough ACTION a élaboré une boite à outils pour une analyse ddes disparités de genre pour la riposte vaccinale à l’intention des acteurs de la RCCE qui travaillent avec les autorités sanitaires nationales et d’autres partenaires pour élaborer, mettre en œuvre et surveiller une réponse vaccinale. Cette boîte à outils fournit des conseils pratiques pour identifier les obstacles liés au genre qui doivent être abordés et identifier les opportunités qui peuvent être exploitées pour permettre une riposte vaccinale équitable du point de vue du genre qui augmente la couverture vaccinale pour toutes et tous. Bien que Breakthrough ACTION ait développé cette boîte à outils en se basant sur l’amélioration de l’utilisation des vaccins COVID-19, elle est applicable à toute réponse vaccinale.

Last modified: November 13, 2023

Language: English, French

Source: Johns Hopkins Center for Communication Programs

Year of Publication: 2023